V sousedství St. Louis na středozápadním konci spočívá IKEA ve stínech mohutných věží s obilím. Masivní modro-žlutý obchod s velkými krabicemi označuje východní okraj čtvrti Cortex a poskytuje ostrou vizuální připomínku podnikatelské renesance, která se odehrává ve městě, kdysi zdecimovaném vzestupem předměstí a úpadkem výroby. Neexistuje žádné pobřežní město, které by mělo inovativní a podnikatelskou komunitu v takovém rozsahu, říká Henry (Hank) Webber, když prochází okresem o rozloze 203 akrů.
Webber je výkonný vicekancléř a hlavní administrativní pracovník na Washingtonské univerzitě v St. Louis. V roce 2008 ho sem přivedl z Chicagské univerzity bývalý kancléř Washingtonské univerzity Mark Wrighton, aby vybudoval Cortex a v zásadě oživil kdysi vzkvétající město.
Zatím udělal jen to. Od roku 2002 se Cortex rozrostl o stovky tisíc čtverečních stop coworkingového prostoru a kanceláří. Je domovem více než 350 velkých a malých podniků, asi půl tuctu urychlovačů, asi 4500 pracovních míst, oceněných restaurací a brzy také hotelového prostoru a bytového komplexu.
Pokud jde o startupový ekosystém v USA, největší pozornost upoutaly podnikatelské rozbočovače na pobřeží. Ale objevují se základny uprostřed země. Školy jako Washingtonská univerzita a města jako St. Louis dělají věci na Středozápadě a tiše drží krok s pobřežním podnikatelským balíčkem. V některých případech tyto zastrčené komunity bohaté na spouštění dokazují, že umístění je druhořadé pro zdroje, připojení a závazky.
5 nejlepších škol bylo následujících a úplné hodnocení je uvedeno dole.
- Washingtonská univerzita v St. Louis (Olin)
- Stanfordská obchodní škola
- Babson College
- University of Michigan (Ross)
- ESADE
27 škol uzavírá inaugurační hodnocení podnikání
jak stará je hannah lee fowler
Jejich hledání je přesně to, co jsme si předsevzali, když jsme zahájili inaugurační žebříček obchodních škol s nejlepšími podnikatelskými programy pro MBA na plný úvazek. Může tedy být malým překvapením, že na vrcholu seznamu je Olin Business School na Washingtonské univerzitě v St. Louis. Od roku 2016 do roku 2018 přibližně 20,7% Olin MBA zahájilo podnikání do tří měsíců od ukončení studia - více než kterákoli jiná hodnocená škola. Olin také ročně financuje téměř 1 milion dolarů studentským podnikatelům a přibližně tři ze čtyř studentů MBA jsou zapojeni do podnikatelského klubu ve škole.
Celkově se do úvodního hodnocení dostalo 27 škol. Všichni kromě tří mají sídlo ve Spojených státech. WashU následovala známá škola v srdci Silicon Valley, zatímco na druhém místě byla Graduate School of Business v Stanfordské univerzitě v Palo Alto. MBA ve Stanfordu mají blízký přístup k Sand Hill Road a ke všem penězům rizikového kapitálu, které s nimi přicházejí. V letech 2016 až 2018 se 15,67% Stanford MBA rozhodlo zahájit podnikání do tří měsíců od ukončení studia. Stanfordské MBA založené startupy zahájené v posledních pěti letech vynesly v kombinovaném rizikovém kapitálu téměř 1,5 miliardy dolarů. Během stejného pětiletého časového rámce se 297 nedávných absolventů Stanford MBA rozhodlo zahájit podnikání místo toho, aby šli pracovat jako McKinsey, Goldman nebo Google.
Na třetím místě je další známá podnikatelská síla na opačném pobřeží než Stanford. Na Babson College, těsně mimo Boston, 16,63% absolventů v letech 2016 až 2018 zahájilo podnikání hned po ukončení studia. Na School of Business University of Michigan, kde 17,33% MBA zahájilo podnikání hned po ukončení studia v posledních třech letech, se dostalo na čtvrté místo. Top 5 završuje barcelonská ESADE Business School.
Abychom mohli měřit to nejlepší, nejprve jsme konzultovali s řediteli podnikání v některých z nejlepších světových škol B, abychom přišli s autoritativním přístupem. Výsledkem těchto konzultací bylo hodnocení, které zohledňuje 10 metrik, včetně procenta nabízených volitelných předmětů, počtu MBA zaměřených na podnikání a inovace, procenta nedávných známek pro zahájení podnikání ve škole nebo bezprostředně poté a prostoru akcelerátoru a mentorů k dispozici MBA. Další klíčová kategorie: zveřejněný výzkum podnikání na fakultě školy.
Prosperující podnikatelské programy v rámci obchodních škol a univerzit jsou zásadní pro globální ekonomický růst a prosperitu. Zatímco debata pokračuje o tom, zda podnikatel skutečně potřebuje MBA ke spuštění startupu, z obchodních škol vycházejí některé z nejvíce se měnících podniků na světě.
Společnosti jako Deliveroo se sídlem ve Wharton School a DoorDash založené na Stanford GSB nebo Blue Apron založené na Harvardu změnily způsob, jakým získáváme jídlo. Podniky jako Commonbond a SoFi, které s úctou vyšly z Whartonu a Stanfordu, změnily osobní finance a refinancování půjček za miliony. Grab - založený v Singapuru a založený na Harvard Business School - mění způsob, jakým se pohybují miliony lidí v jihovýchodní Asii. Startupy jako Warby Parker, Harry’s, Rent the Runway a Stitchfix - všechny byly inkubovány ve zdech obchodních škol - změnily hru v příslušných kategoriích spotřebního zboží.
Tyto inspirativní příběhy o úspěchu nadále zvyšují zájem o podnikání mezi studenty, kteří se rozhodli inkubovat své podnikatelské nápady v programu MBA. Na univerzitě v Chicagu v Booth School of Business dvě třetiny absolventů z roku 2019 započítávaly podnikání mezi své akademické koncentrace, a to před polovinou pouhých osmi let. Na školách, jako je Stanford a Babson, nyní 100% MBA absolvuje alespoň jeden volitelný předmět podnikání, což je ve srovnání s obdobím před deseti lety kurzor.
Olin's Entrepreneurship Rise se shodoval s růstem St. Louis
jak stará je rebecca lobo
Po návratu do St. Louis neměla Washingtonská univerzita v podstatě podnikatelský program až do roku 2008. Olinská škola založila Skandalaris Center for Interdisciplinary Innovation and Entrepreneurship v roce 2002, ale svého prvního člena fakulty podnikatelského podnikání na plný úvazek si najala až v roce 2008, kdy narukoval sériový podnikatel a investor v oblasti rizikového kapitálu Cliff Holekamp. V té době měl Olin jen dva podnikatelské kurzy - Intro to Entrepreneurship a The Hatchery, školní inkubátorovou třídu v rámci Skandalaris Center.
Od té doby se společnost Holekamp stala průkopníkem podnikatelského programu, který během 12 let zahájil 15 volitelných tříd zaměřených na podnikání, a naposledy se podnikání stalo jedním ze čtyř pilířů jejího strategického plánu. Díky tomu se podnikání stalo opravdu silnou stránkou toho, čemu bude každý student Olin vystaven, vysvětluje Holekamp ve svých kancelářských prostorách, T-Rex, další spolupracující a inkubátorový prostor v centru St. Louis, který byl dříve továrnou na nábytek. .
Již se nemůžete odhlásit z podnikání, pokračuje Holekamp. Každý kurz v Olin musí být odpovědný za podnikání a inovace. A co víc, říká Holekamp, počínaje loňským rokem každé hodnocení kurzu zahrnuje otázku, do jaké míry bylo podnikání a inovace součástí kurzu. To je velké, paprsky Holekamp.
Ale pořadí - a smysl podnikání na obchodní škole - není jen o zahájení podnikání. Jde o vytvoření podnikatelského myšlení u studentů, které je zásadní pro podnikové inovace. Dovednosti, včetně přizpůsobivosti, vytrvalosti a vypočítaného riskování, potřebné k zahájení něčeho nového, se dobře promítnou do jiných obchodních oblastí, ať už ve společnosti Fortune 100 nebo v rodinném podniku.
Proto žebříček pečlivě zkoumá zdroje, které školy danému tématu věnují. Ve Stanfordu je téměř polovina (47,1%) všech volitelných předmětů zaměřena na podnikání. Přes Tichý oceán v Šanghaji se China Europe International Business School (CEIBS) chlubí téměř stejnou částkou, 46,8%. Obě školy výrazně převyšují expozici podnikání v konkurenčních institucích: Chicago Booth (33,3%), obchodní škola Tepper School of Carnegie Mellon University (33,0%) a obchodní škola Haas University of California-Berkeley (31,1%).
Pěstování silného podnikatelského prostředí je také o budování komunity studentů, kteří mají velký zájem o vytváření a pěstování nových podnikatelských nápadů. Koneckonců, jedním z největších lákadel pro rezidenční program MBA na plný úvazek, který v USA ztrácí přitažlivost, je vytváření sítí se spolužáky. Na University of California-Los Angeles Anderson School of Management bylo 83,3% studentů MBA na plný úvazek během akademického roku 2018–2019 zapojeno do podnikatelského klubu na akademické půdě. Na Washingtonské univerzitě to bylo 75% a na Kellogg School of Management na Northwestern University to bylo 74,2% - o něco více než na Sloan School of Management MIT, kde loni bylo 69,6% MBA na plný úvazek v podnikatelských klubech.
Vytváření kampusových center pro celou univerzitu
Univerzity a obchodní školy více než kdy dříve nalévají peníze do svých vlastních podnikatelských ekosystémů. Časy, kdy MBA pracovaly samy, se nikdy nesetkaly se studenty ze jiných škol a kateder na univerzitě, jsou pryč. Zvažte Swartzovo centrum pro podnikání uprostřed kampusu Carnegie Mellon University v Pittsburghu. Když loni otevřela Tepperova škola Carnegie Mellon novou budovu obchodní školy, bylo do ní umístěno podnikatelské centrum pro celou univerzitu. Cíl: přivést studenty ze všech vysokých škol po celé univerzitě na centralizované místo, kde budou inkubovat nápady a zahájit podnikání.
Aby toho nebylo málo, Whartonova škola na Pensylvánské univerzitě - 23. v žebříčku - otevře na podzim příštího roku dveře masivního obchodního centra. Sedmipodlažní Tangen Hall o rozloze 68 000 metrů čtverečních je prvním Pennovým vyhrazeným prostorem pro podnikání a inovace napříč univerzitami. Kromě laboratoře Venture Lab se nové výkopy mohou chlubit laboratoří virtuální reality, výrobními prostory s 3D tiskárnami a laserovými řezačkami, stejně jako vyskakovacím maloobchodním prostorem pro studentské podniky na úrovni ulice.
V celé zemi poblíž břehů zálivu San Francisco Bay převzala penthouse - a další patra - nejvyšší budovy města University of California-Berkeley ve jménu multidisciplinárních startupů založených studenty. Společnost Berkeley SkyDeck, která byla zahájena v roce 2012, investuje do každého spuštění svého programu 100 000 USD. Za sedm krátkých let se startupům SkyDecku podařilo získat více než 1 miliardu dolarů na financování a 11 akvizic skončilo. Týmy SkyDeck jsou odpovědné za skútry Lime infiltrující do vašich městských ulic a chodníků, Chirp Microsystems a Symb.io.
SkyDeck funguje jako plnohodnotný prostor akcelerátoru a od roku 2014 rychle rostl. Na konci roku 2014 SkyDeck obdržel 50 žádostí o místo ve svém coworkingovém prostoru. Nejnovější cyklus přilákal více než 800 aplikací. Startupy využívající prostor vzrostly z přibližně 20 na více než 140, což vyžaduje expanzi do jiného patra budovy. Poradci pro startupy SkyDeck se rozrostli na více než 200 z pouhého tuctu. Ale nejvíce jedinečným a zvláštním aspektem vesmíru je fond soukromých investic vytvořený na začátku roku 2018.
Máme partnerství veřejného a soukromého sektoru, které jsem nikde jinde neviděl, a může se pochlubit Caroline Winnettovou, bývalou UC-Berkeley MBA a výkonnou ředitelkou SkyDeck. Jediné, co musíme udělat, je najít další Google nebo další velkou společnost Apple, Genentech, Intel nebo jinou. Náš fond investuje a pokračuje v dalších kolech, takže pokud bude tato společnost získána nebo zveřejněna, nikdo již nebude muset znovu platit školné společnosti Berkeley.
jak vysoký je joey lawrence
Samozřejmě to není všechno o zvyšování počátečního kapitálu a likvidních odchodů. Ředitelé pro podnikání tvrdí, že dnešní generace studentů MBA se stále více zajímá o sociální podnikání. Největší změnou, kterou jsem zde za posledních 16 let viděl, je skutečný posun mezi studenty, kteří chtějí využít podnikání jako prostředek k prosazování své kariéry, říká John Stavig, programový ředitel Holmesova centra pro podnikání na univerzitě z Minnesoty.
To platí i na Babson College. Myslím, že bych to nazval společensky vědomým nebo chtít dělat něco, co má smysl a účel, říká Candy Brush, místopředsedkyně globálního podnikatelského vedení ve společnosti Babson. Hluboce jim záleží na věcech, jako je voda nebo ochrana přírody nebo životní prostředí. Přijíždějí sem, aby se naučili obchodní dovednosti, aby mohli aplikovat na některé z těchto problémů. Nejde jen o dosažení ekonomického výsledku - musíte to udělat, abyste udrželi podnik -, ale také o sociálních důsledcích.
